ETI 391 | Ders Tanıtım Bilgileri - İngilizce Mütercim ve Tercümanlık

Dersin Adı

Bilgisayar Destekli Çeviri ve Yerelleştirme

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
ETI 391	Güz/Bahar	3	0	3	6

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Soru & Cevap Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Prof. Dr. Nihal YETKİN KARAKOÇ
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Elif Ceylan YAĞIZ
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Dersin amacı öğrencilerin çeviri etkinliğinde ve çeviri araştırmalarında hâlihazırda kullanılan teknolojiler konusunda yetkin hale gelmelerini ve bu teknolojileri bilimsel temeller çerçevesinde uygulamaya aktarmalarını sağlamaktır. Abby, MemoQ, Memsource, Trados, Smartcat, Matecat gibi programların kullanımı temel düzeyde öğretilecektir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Yerelleştirme ve makine çevirisi tarihini genel olarak öğrenecektir. Teknolojik alandaki gelişmeleri değerlendirebilecektir. Çeviri çalışmalarında teknolojiyi etkin bir şekilde kullanabilecektir. Çeviri belleklerini kullanmayı öğrenecektir. Makine çevirisinin temel bileşenlerini tanımlayabilecektir. Daha önce öğretilen çeviri programı yardımıyla farklı türdeki metinlerin Türkçeye çevirisini yapabilecektir. Geleneksel çeviri ile bilgisayar destekli çeviriyi karşılaştırabilecektir. Bilgisayar destekli çeviri programlarının (MemoQ, Memsource, Smartcat, Matecat vb.) türlerini ve farklılıklarını tartışabilecektir. Yapılan çevirilerde kullanılan çeviri programlarının işlevselliğini değerlendirebilecektir. Çeviri sürecinde teknoloji kullanımı ve otomatik çeviriye ilişkin kuramsal bilgileri uygulamaya koyabilecektir. Mevcut derlemleri veya kendi oluşturduğu derlemleri çeviri sürecinde kullanabilecektir. Verilen kaynakları okuyup tartışabilecektir. Öğrenciler tarafından yapılan çeviri uygulamalarının (metinlerin) özelliklerini ve farklılıklarını tartışabilecektir. Laboratuvar ortamında bireysel çeviri çalışmaları yapabilecektir. Yerelleştirme sürecini ve türlerini tanımlayabilecek ve sınıflandırabilecektir.
Ders Tanımı	Bu ders çeviri etkinliğinde ve çeviri araştırmalarında hâlihazırda kullanılan teknolojileri ele almaktadır. Bu derste öğrenciler kuramsal bilgileri öğrenecek ve gerekli teknolojilerle donatılmış laboratuvarda öğrendikleri kuramsal bilgiler çerçevesinde uygulamalar yapılacaktır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri	X
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş: Çeviri ve Teknoloji, Makine Çevirisinin Tarihçesi, MT ve CAT aracı türleri	Chan Sin-Wai, “Routledge encyclopedia of translation technology”, Chap 1-2 (s. 3-67), Chap 6 (s. 120-136) (New York: Routledge, 2014); Chan Sin-Wai, “The future of translation technology: towards a world without Babel”, Chap 3 (s. 68-166) (Milton Park, Abingdon, Oxon: Routledge, 2017); Taşdan Doğan, T. E. (2021). ‘Voyant-Tools’: A New Technological Tool for the Analysis of Translated Texts. In Synergy III: Challenges in translation (eds. Tarakcıoğlu, A. O., Ersözlü, E.) p. 177-198. Peter Lang.
2	MT Kalite Değerlendirme. (Pre-Edit , Post-editing, Makine Çevirisi), Kalite Kontrol, Çeviri Bellek Sistemleri, Terminoloji Yönetim Sistemleri + ABBY FINE READER'a Giriş - OCR BELGELERİ	Chan Sin-Wai, “Routledge encyclopedia of translation technology”, Chap 12 (s. 213-236), Chap 41-42 (s. 662-691) (New York: Routledge, 2014); Chan Sin-Wai, “The future of translation technology: towards a world without Babel”, Chap 5 (s. 244-257) (Milton Park, Abingdon, Oxon: Routledge, 2017)
3	ABBY FINE READER - OCR BELGELERİ, Makine Çevirisi Türlerine Giriş, MATECAT (sınıf içi uygulama)	Seçili Metinler
4	SMARTCAT (sınıf içi uygulama)	Seçili Metinler
5	MEMSOURCE (sınıf içi uygulama)	Seçili Metinler
6	MemoQ (sınıf içi uygulama)	Seçili Metinler
7	Trados	Seçili Metinler
8	Ara Sınav
9	Yerelleştirme Türleri (örn. Oyun Yerelleştirme Uygulamaları, Web Yerelleştirme, Kozmetikte Yerelleştirme, Reklamlar, Çok Modlu Metinler)	-
10	Yerelleştirme süreci	Chan Sin-Wai, “Routledge encyclopedia of translation technology”, Chap 33 (s. 550-561) (New York: Routledge, 2014)
11	Bir ekip çalışması süreci olarak yerelleştirme, Yerelleştirme sektöründe iş akışı, Kalite kontrol, Soru ve Cevap sayfaları	Odacıoğlu, M. C., & Çoban Odacıoğlu, F. (2018). Mobil uygulama yerelleştirme: Whatsapp Messenger örneği., International Journal of Language Academy, Vol 6, p.133-141
12	Oyun Yerelleştirme (Örnekler ve Uygulama)	Seçili Metinler
13	Çeviri Teknolojilerinin Geleceği	-
14	Dönem tekrarı	-
15	Final Sınavı
16	-

Ders Kitabı

Chan Sin-Wai, “Routledge encyclopedia of translation technology”, (New York: Routledge, 2014). ISBN 978-0-415-52484-1.

Chan Sin-Wai, “The future of translation technology: towards a world without Babel”, (Milton Park, Abingdon, Oxon: Routledge, 2017). ISBN 978-1-138-84204-5.

Önerilen Okumalar/Materyaller

Taşdan Doğan, T. E. (2021). ‘Voyant-Tools’: A New Technological Tool for the Analysis of Translated Texts. In Synergy III: Challenges in translation (eds. Tarakcıoğlu, A. O., Ersözlü, E.) p. 177-198. Peter Lang.

Odacıoğlu, M. C., & Çoban Odacıoğlu, F. (2018). Mobil uygulama yerelleştirme: Whatsapp Messenger örneği., International Journal of Language Academy, Vol 6, p.133-141

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	4	56
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	1	15	15
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	27	27
Final Sınavı	1	34	34
		Toplam	180

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Mütercim Tercümanlık alanında ileri düzeyde kavramsal, kuramsal ve uygulamalı bilgiler edinir,	-	-	-	-	-
2	Mütercim Tercümanlık alanında edindiği kavram ve fikirleri bireysel veya ekip çalışması halinde bilimsel yöntemlerle inceler, araştırır, verileri yorumlar,	-	-	-	-	-
3	Kaynak ve erek dillerin dilbilgisel ve anlamsal yapılarını anlar ve kullanır,	-	-	X	-	-
4	Kaynak ve erek dile ilişkin çeşitli toplumsal, kültürel ve tarihsel yaklaşımlar hakkında bilgi edinir ve bu bilgileri metin çözümlemede ve metin üretiminde kullanır,	-	-	-	-	-
5	Kaynak dildeki yazılı ve sözlü metinleri anlar, yorumlar ve bu metinleri erek dile anlamları ve işlevleriyle örtüşen bir dil kullanarak aktarır,	-	-	X	-	-
6	Edindiği kuramsal bilgi ve yetkinlikler ışığında çeviri sürecindeki aşamaları, stratejileri ve sorunları tanımlayarak yaratıcı çeviriler yapar ve çeviri metinleri eleştirir,	-	-	-	-	-
7	Farklı uzmanlık alanlarına ilişkin geliştireceği kuramsal bilgileri ve araştırma yapma becerisini çeviri edimine aktarır,	-	-	-	-	-
8	Çevirinin tüm süreçlerinde bilgisayar destekli çeviri araçlarını ve otomatik çeviriyi etkin bir biçimde kullanır ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamaya yönelik gelişmeleri izler,	-	-	-	-	X
9	Çevirmenin toplumsal rolü, iş profili, mesleki etik değerleri konusunda farkındalık kazanır ve bireysel veya ekip halinde çalışmada iş yükü yönetimi becerisini edinir,	-	-	-	-	-
10	Çeviri sürecinin tüm aşamalarında kaliteyi artırmak üzere gerekli kaynaklara erişir ve bunları kullanarak erek metni kalite hedefleri doğrultusunda kontrol eder,	-	-	-	X	-
11	Türkçe ve İngilizcede sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar, ikinci bir yabancı dili iyi düzeyde, üçüncü bir yabancı dili orta düzeyde kullanır,	-	-	-	-	-
12	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-